EL CIFMA CELEBRÓ SUS 25 AÑOS DE TRABAJO INSTITUCIONAL

La institución ubicada en el barrio Nalá capacita a Docentes Qom, Moqoit y Wichi

"Este Instituto surge como respuesta concreta del Estado Nacional y Provincial a los reclamos educativos de la población aborigen de etnias Toba, Wichí y Mocoví", resaltó la rectora Sandra Flores

El trabajo de este Centro de Investigación y Formación para la Modalidad Aborigen permite contar hoy con auxiliares docentes aborígenes, maestros bilingues interculturales, y profesores interculturales bilingues.
Desde la institución, su rectora Sandra Flores destacó que "este Instituto surge como respuesta concreta del Estado Nacional y Provincial a los reclamos educativos de la población aborigen de etnias Toba, Wichí y Mocoví".
Por otra parte mencionó que en el sitio web oficial (http://cifma.cha.infd.edu.ar/sitio/ ) se pretende ser un nexo de comunicación con las comunidades indígenas y no indígenas.
"Junto con varios cientos de institutos, integramos la Red Virtual de Institutos Superiores de Formación Docente coordinada por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), dependiente del Ministerio de Educación de la Nación Argentina", rescata la rectora.
Fuente:Infochacoonline
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Comentarios

  1. Anónimo24/5/12, 9:41 p.m.

    es una verguenza esa institucion, salen "Profesores Bilngue Intercultural" y salen profesionales que no solo no saben su idioma materno sino que su castellano deja muchisimo que desear. no se puede enseñar lo que no se conoce .... asi quieren escuela aborigen de gestion social un mamarracho........

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  2. Anónimo24/5/12, 10:05 p.m.

    @Anónimohablas con conocimiento de causa?? digo porque soy docente de la institución y te aseguro que el nivel de formación de los egresados del instituto es excelente

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  3. Instituto-CIFMA24/5/12, 10:29 p.m.

    Cada egresado del CIFMA es un canto de esperanza para miles de niños que sienten que su escuela no los representa, seguiremos trabajando contra la discriminación a pesar de este comentario tan estrecho

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  4. Miguel alberto Castro24/5/12, 10:38 p.m.

    no se si sos docente o no, pero `primero da la cara, es facil escudarte ensuciando una institución desde anonimato cobarde y discriminador. Criticar de lejos es lo mas fácil. Cuando des tu nombre te invito a charlar cara a cara conmigo y los docentes aborígenes y ver que aporte tenés para dar. Alguna vez fuiste a nuestra institución vení y charlamos.

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  5. Raquel24/5/12, 10:56 p.m.

    Los que critican la trayectoria del CIFMA no conocen el prestigio a nivel nacional que posee dicha institución. Menos aún podrian imaginarse a los docentes indígenas dando conferencias en la uba.

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  6. Anónimo26/5/12, 11:05 a.m.

    felicidades docentes y alumnos de esta prestigiosa institucion, estos 25 años avalan su excelente trabajo que estan haciendo, trabajo con un docente egresado de esa casa, la verdad es una alago a la casa de estudio de la formacion y nivel del egresado. felicidades.. y me gustaria estudiar en esa casa de estudio para comprender la problematica escolar aborigen en donde me estoy desempeñando.. FELICIDADES.. ADELANTE.. soy de villa berthet, maestro de grado: juan carlos quintana. salud por los 25 años. fuerza.

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  7. Anónimo27/5/12, 9:41 a.m.

    tienen razón lo que dicen? esa escuela esta todo mal? QUE ALGUIEN INVESTIGUE DONDE ESTÁN LOS SUPERVISORES, estan dejando mal a la institucion los comentarios. Veremos que podemos hacer ...

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  8. Anónimo27/5/12, 10:04 p.m.

    Me llamo Alain Dumont, maestro rural formado en la Prov. de Formosa.
    En el año 1992 inicio mi carrera como maestro en la punta del mapa, dpto Ramon Lista, y mi unico proposito es dar testimonio, que para cualquier persona que no está acostumbrado a expresarse en un idioma, VA A COMETER ERRORES. Nuestros abuelos gringos no podían hacerlo, pero de brutos, no tenían nada. Regresé al Chaco con 9 años de experiencia en la modalidad aborigen, primero con WICHI, luego con QOM de M. Tacaaglé, y puedo decir con orgullo, que solo un alumno, continuó estudiando, de igual a igual con el "blanco", siendo profesor de musica en la actualidad. Su idioma de cuna, es el Qom, y está tratando que no se pierda. Ve con preocupacion lo que es la perdida de SU CULTURA. Si el tuviera en su provincia un Instituto que formara en QOM, seria una herramienta formidable. Chaqueños, valoremos lo que tenemos, y critiquemos constructivamente. Otra cosa, ¿conocen a algun aborigen con deficiencias o minusvalías mentales? Yo no he visto a ninguno, ni siquiera en comunidades montaraces. Alain

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