Docentes rurales: un viaje “a dedo” por el camino de la perseverancia



11 de septiembre, Día del Maestro

Enseñar en una escuela de campo implica una profunda vocación y un esfuerzo extra para realizar la labor educativa en medio de muchas condiciones adversas. Un rescate testimonial sobre lo que significa ser maestro rural.
Desde lejos se la ve al costado del camino. El cabello desordenado por el viento, un guardapolvos percudido, el portafolio al pie; espera. El frío matinal es tan intenso que la obliga a apretar los labios, secos y sucios por la polvareda que se arremolina en la banquina. Hace media hora -quizás más, porque allí el tiempo responde a otras dinámicas- que con el pulgar hacia arriba del brazo derecho extendido solicita un aventón. De pronto, alguien de buena fe detiene el auto, la “levanta” y la acerca hasta su lugar de trabajo, la escuela rural de un paraje que, en lo ancho del paisaje campestre, se abre campo adentro hacia una tapera insondable. Así llega la docente rural a su destino de tiza y libros [leer más]

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