Posición de ATECH ante el cambio de estructura en el nivel secundario: “No convencieron a todos los actores”
“Los cambios de
estructura y orientaciones en el nivel medio para dar cumplimiento a la
Ley de educación provincial y Ley nacional Nº 26206, y acuerdos marcos,
para que los títulos tengan validez nacional, no han convencido ni
satisfecho a todos los actores de las comunidades educativas de los
establecimientos del nivel de nuestra Provincia”.
“Muchos
de ellos argumentan la falta de tiempo de discusión para cambios tan
significativos temiéndose pérdidas de orientaciones o planes que se cree
de gran utilidad para los alumnos que concurren a dichos
establecimientos, los padres de los alumnos en muchos casos, también
temen que los títulos que se otorguen no den al alumno los elementos
para su futuro en estudios superiores ocupación laboral etc., muchos
docentes también expresan recelo y temor por pérdidas de horas de
trabajo”.
“En
ATECH –con suma preocupación-, leíamos en diarios nacionales noticias
recientes, muy desalentadoras y preocupantes para docentes del Nivel, en
Capital Federal por ejemplo, a quienes por pérdida de competencia de
sus títulos y la imposibilidad de insertarse en las nuevas
orientaciones, solamente se les garantizaría su futuro laboral por unos
pocos años”.
“El
paro nacional del día lunes 4 del corriente al que adhiriera ATECH, en
parte, se hizo por estos colegas que ven su futuro con gran
incertidumbre”.
“Desde
ATECH, una vez más, comunicamos a los colegas el trabajo realizado por
nuestra Entidad, con el fin de lograr un instrumento legal eficaz y
correcto para garantizar la estabilidad laboral de todos los docentes
involucrados en la transformación en cuestión, elaborando dos
anteproyectos de ley, que se convirtieron en leyes, para reemplazar lo
que el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología pretendía
hacer por resoluciones al igual que se hizo con la Ley Federal de
Educación en su momento”.
“En esos
anteproyectos convertidos en ley, no solamente hemos tenido en cuenta
como Sindicato, el aspecto laboral del colega docente, sino también el
social y el previsional”.
“El
nivel medio, luego de su desguace producido por la Ley Federal de
Educación N º 24195 (felizmente derogada) –de la que hoy nadie se hace
cargo de su autoría y puesta en vigencia- en las distintas
jurisdicciones de nuestra República, a pesar de los “distintos” signos
políticos que demostraron que no existía tal diferencia desde el punto
de vista de sus pensamientos vinculados con la Educación, pensamientos
similares y por ello, el gran temor de muchos docentes y comunidades
enteras o recelo al enfrentar un nuevo cambio de estructura y
orientaciones, por ello la justificación del pesimismo e incertidumbre,
pues mucho se prometió y hoy los resultados son catastróficos, donde
los culpables –al parecer de los políticos de turno a través de los
tiempos, han sido los alumnos, los padres y los docentes-, los
políticos, bien gracias, de uno u otro lado”.
“Por
todo ello, ATECH, para entender en los cambios de estructura ha
trabajado en el anteproyecto que se plasmó como ley con el número 6810
en su momento para los docentes de los terceros ciclos de la EGB; y
para los cambios y orientaciones en el nivel secundario, en el
anteproyecto que hoy es la ley 7616/15.
Si
bien en gran parte esta ley -7616/15- permitirá el resguardo de los
colegas del nivel, se la ha considerado insuficiente desde nuestro
Gremio, por lo que hemos solicitado desde ATECH a la Legislatura, la
ampliatoria de su artículo 8° para no perder la condición de “frente a
alumnos” ,en el caso que el docente no pudiera reubicarse en los cursos
o divisiones y además, la garantía en el caso de que la Ley 3529
–Estatuto del Docente-, no contemple la situación del docente una vez
que haya participado la Junta de Clasificación del nivel, la ley 7616/15
proteja al docente -contemplando así en la misma-, hasta su jubilación,
su renuncia o fallecimiento”.
“Del
mismo modo recordamos que si se hubiese aplicado la Ley 3529 y su art.
21, solo hubiese dado garantías laborales por un período de tiempo muy
escaso”.
Sugerencia: Copie y pegue el título y/o fragmento del texto antes de compartir por Facebook.
Muy tarde señores los gremios negociaron a espalda de sus afiliados entra caótica transformación, lo que menos hubo en las mesas técnicas fueron profesores de secundaria. Ahora recién ven los inconvenientes idearon un engrendo que quiero ver cuando nos jubilemos quien va a entender ese acrecentamiento de una hora, la licencia con goce de haberes en algunos casos y la posibilidad de ser suplentes de uno mismo. DESCONTROL DESPILFARRO IMPROVISACIÓN
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