Atech participó el jueves último, en el foro “Educación para una nueva Argentina”, organizado por el Frente Renovador e invitada por su referente, José Sánchez, en la ciudad de Resistencia, a través de sus directivos Raúl Collazo, Elsa Lugo y Raúl Oddi, secretario adjunto; secretaria de prensa y presidente de Acción Social respectivamente, donde ratificó su posición de público conocimiento respecto del viejo reclamo y proyecto propiciado por esta Organización Sindical.
El sindicato propicia “una ley de financiamiento educativo nacional que no dependa de los vaivenes de la economía, sino que parta de una porción que signifique un piso suficiente y adecuado del presupuesto general para garantizar los tres pilares fundamentales que tienen que ver con el punto de partida –reclamado siempre por ATECH-, para asegurar esa educación de calidad, de la que mucho se habla pero poco se hace: sueldos dignos para los trabajadores de la educación; infraestructura adecuada y condiciones dignas de trabajo y estudio”.
“A riesgo de ser reiterativos pero siempre vigente, se ha hecho hincapié también en la necesidad de que los planes y programas nacionales vengan a las provincias acompañados del financiamiento correspondiente, que no es lo que en la práctica ocurre. Como el reclamo porque se reviertan los porcentajes de aportes para el sistema educativo, a fin de que sea exactamente al revés de lo que es actualmente y desde años atrás: que Nación aporte la mayor parte y las provincias lo hagan en menor medida”, se explicó desde el sindicato lo que pronunció en el foro.
“Demás está subrayar el rechazo categórico de ATECH a las nefastas políticas de montos en negro, reiterando el viejo reclamo por el blanqueo absolutamente de todos, como del mal llamado “incentivo docente”; asignaciones nacionales, con su consecuente incorporación al básico docente”, se añadió.
Se recordó a su vez “el trabajo encarado por ATECH ante diputados y senadores nacionales oportunamente desde que la actual ley de Financiamiento era proyecto, con una contrapropuesta diametralmente opuesta; desde que el Incentivo era proyecto, con una contrapropuesta diametralmente opuesta, y con la organización de reuniones con gremios docentes de numerosas provincias argentinas, socializando esta posición, y aunando esfuerzos para que finalmente logremos alguna vez ser escuchados por quienes tienen poder de decisión para dar las respuestas reclamadas”.
Marcó asimismo el gremio que conduce Rosa Petrovich “el rechazo categórico a las nefastas políticas del neoliberalismo salvaje que destruyó la educación en la República, “Ley federal”, proyectos para “pagos por productividad”; intentos de reválidas de título; entre otras que nada tienen que ver con el punto de partida que en serio debe garantizarse si definitivamente es cierto que todos apostamos a una educación de calidad como a la que aspiramos y merecemos que sea”.
Fuente: DataChaco
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